Fredy Muñoz Navarro

8 horas

CODIGO CIE

1-13-5

Juan Camilo Marín Hincapié

Estudiante

0 Horas

Juliett Marcela Garcia Henao

Estudiante

0 Horas

Carlos Eduardo Uribe Beltrán

Coinvestigador

0 Horas

Maria Nydia Arrubla Moncada

Estudiante

0 Horas

TIPO DE CONVOCATORIA

2009. Sin Financiación

TIPO DE PROYECTO

Investigación Aplicada

OBJETIVO(S)

Objetivo general: Validar comprensivamente en su FASE II, las propuestas metodológicas "Arco, Violín y Flechas" y "Vive la Viola" para el desarrollo de capacidades básicas musicales en el aprendizaje del violín y de la viola. Objetivos específicos: 1) Elaborar el segundo módulo "Básico II" para el aprendizaje y la enseñanza del violín y la viola del proyecto "ARCO, VIOLÍN Y FLECHAS" y "VIVE LA VIOLA" con sus respectivos acompañamientos para piano y así dar continuidad al proceso que inició con "Básico "II". 2) Determinar cómo impactan las propuestas "Arco, Violín y Flechas" y "Vive la Viola" en el desarrollo auditivo, la habilidad motora y la percepción cómo habilidades básicas en la educación musical. 3) Revisar y corregir las dos propuestas para el aprendizaje de la viola y el violín, para su correspondiente edición. 4) Contribuir a la pedagogía del violín y la viola generando nuevo conocimiento al plantear una alternativa en la pedagogía de estos dos instrumentos musicales. 5) Aportar el crecimiento cultural de la región y la formación integral de los participantes del proyecto, al participar en el "Ensamble infantil y juvenil" pues, en este espacio semanal no sólo se hará, sino que además, se aprenderá a acatar normas, a respetar el espacio del otro, a vivir en comunidad.

RESUMEN

Fase II es la continuación del proyecto Valildación de las propuestas metodológicas arco, violín y flechas y vive la viola, que consiste en una alternativa metodológica para la enseñanza y el aprendizaje básico de estos dos instrumentos. Toma algunos principios filosóficos y metodológicos de la escuela tradicional, del Método Suzuki y de experiencias pedagógicas propias. Pretende desarrollar competencias básicas como la percepción, la capacidad auditiva y las habilidades motrices. Busca favorecer y facilitar el aprendizaje de estos instrumentos, mezclando lo técnico con lo musical, haciendo que cada tema se convierta en la base técnica y bloque constructor del siguiente, pues al repetir lo aprendido el estudiante refuerza el procesoen general. El implementar una experiencia como esta, ubica al arte en su verdadero rol social. Es educativo, formativo, no es excluyente, es un vehículo de desarrollo social y humano. Colocar un violín o una viola en las manos de un ser humano es brindarle la posibilidad, no solo a él, sino a su familia y entorno, de enriquecer sus vidas y ayudar a aclarar ese paradigna que no ha podido resolver la pedagogía: la integralidad. Las dos propuesta metodológicas se utilizarán al interior del aula, en el Programa de Licenciatura en Música de la Universidad Tecnológica de Pereira y con los niños que participan en los cursos de extensión de la escuela. Este proyecto fue seleccionado entre las propuestas ganadoras en septiembre de 2009 en el CONCURSO DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA CULTURA Y CIUDADANIA. Este concurso fuer auspiciado por la Organización de Estados Iberoamericanos OEI, el Ministerio de Educación Nacional y por el Ministerio de Cultura de Colombia.

ESTADO

Concluido

FECHA DE INICIO

23/07/2013

FECHA DE FINALIZACION

23/01/2015

PRODUCTOS